Kommunikationen i vårt samhälle bygger allt mer på skriftspråket. Det här innebär att vi behöver ha en god läs- och skrivförmåga för att vara en del i det demokratiska samhället.

Läs- och skrivförmåga kallas litteracitet och grunden för att få en utvecklad litteracitet börjar i förskolan. I förskolan ska vi arbeta med den tidiga litteraciteten, allt som sker innan läs- och skrivförmågan.

Jag har skapat en checklista för er som arbetar i förskolan, där ni kan observera hur ni arbetar med känslor; känslokollen.

Checklistan består av tre delar:

verbal kommunikation

språklig medvetenhet

litteracitet i miljön

I varje del finns det tre påståenden som ni reflekterar över tillsammans i arbetslaget och värderar hur ni arbetar idag med dessa påståenden.

När ni har reflekterat över dessa tre påståenden finns det några övergripande reflektionsfrågor.