Revideringar i lpfö

Det första jag måste prata om är revideringen i läroplanen. Har du hunnit läsa, reflektera och prata om revideringarna? För det är det första för mig, att läsa och reflektera tillsammans med andra, det är då vi verkligen kan förstå läroplanen.

Jag måste erkänna att jag har inte hunnit läsa revideringarna på djupet, då menar jag verkligen sitta ner och läsa, fundera och reflektera. Men jag ska, det står på min lista över saker att göra! Jag har dock hunnit titta på revideringarna och vill lyfta två saker:

• Högläsningen lyfts ännu mer i revideringen, vilket jag (såklart) tycker är fantastiskt. Att barn får delta i högläsning är så otroligt viktigt för deras språkutveckling, det finns mycket forskning som visar på det! Bra att det skrivs fram ännu tydligare om vikten av samtalen om böckerna, inte “bara” lyssna på böcker. Jag kommer att återkomma till det här under hösten både här och på mitt instagram!

• Ett av målen i del 2 har blivit reviderat till att det numera står “intresse för bokstäver och för att lära sig läsa samt förståelse för hur skriftspråk och symboler kan användas för att förmedla budskap” - det här ställer jag mig väldigt frågande till. Jag undrar vad de lutar sig mot att barn i förskolan ska lära sig läsa. Jag har tidigare pratat mycket om den tidigare skrivningen där stod “intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap” - där det framskrevs om intresse och förståelse för skriftspråk och inte vad de ska lära sig. Mmm, känner att det här behöver jag grotta ner mig mer i!

Vad tänker du om revideringarna i läroplanen? Skriv gärna några rader till mig så kan vi prata mer.